孩子说「我不想上学」的时候，你已经把能讲的道理讲完了：现在不读书以后怎么办、我们这么辛苦是为了谁、你看人家谁谁谁。
他不是没听懂。他是听懂了，也做不到。
厌学，通常缺三样东西
第一是能力感。长期考不好、被比较、被否定，他会得出一个结论：我不行。既然不行，那就不要开始。
第二是意义感。「我在为谁学？」如果答案永远是「为我妈」，那这件事就永远不是他的。
第三是关系。学校里没有朋友、被孤立、和老师冲突，都会让孩子把「上学」和「痛苦」绑在一起。
三个不要
- 不要讲道理。道理他都会，缺的是力量。
- 不要比较。比较不会激发动力，只会加深「我不如人」的证据。
- 不要逼他保证。「你说，明天去不去？」逼出来的承诺，第二天就会反悔，然后你们再吵一轮。
可以试的三件事
一、先接住，不解决。「不想去就不想去，我们先不说学校。」先把对抗停下来，才谈得上后面的。
二、找回一件「我能行」的小事。不一定是学习。做饭、修东西、养一盆花、打球——让他重新体验「我可以做到」的感觉。
三、把学习还给他。从「我盯着你写」变成「你需要我做什么」，从「考多少分」变成「这次哪里比上次好一点」。
先让他相信「我这个人还行」，他才可能相信「这件事我也能做」。
写在最后
厌学是一个结果，不是原因。你盯着「不去上学」这个行为，永远找不到答案；你回到关系里，答案通常就在那儿。